反骚扰政策
预防骚扰的基本方法
大学认为创造和维护一个环境非常重要，在这个环境中，所有学生、教职员工和大学附属人员都是受人尊重的个人，并且能够基于相互信任的原则参与学习、课外活动、教育/研究和其他任务，而不会受到骚扰。
骚扰侵犯了受害者的尊严和荣誉，并构成了对其人权的侵犯。大学在预防骚扰方面采取坚定立场，以保障所有学生在有利的环境中从事学习、研究和课外活动的权利，以及所有教职员工在有利的环境中从事教育/研究和其他任务的权利。如果发生骚扰，我们将尽一切努力采取迅速、适当的行动来应对该事件。
大学将为遭受骚扰的学生、教职员工和其他人建立咨询联系点，以便他们毫无畏惧地提出投诉和寻求咨询。此外，所有与骚扰相关的投诉都将在适当调查和审慎干预后得到相应处理，包括实施严格的纪律处分。在此过程中，将特别注意尊重相关人员的隐私并确保信息的机密性。此外，我们将努力通过培训和教育来提高骚扰预防和公众意识。
各种形式的骚扰的定义
骚扰的定义是，针对受害者的性别、社会地位、种族、国籍、信仰、年龄、职业、身体特征和其他属性，或他们的各种人格特征，违背受害者意愿而进行的任何行为，给他们带来不利或不适，并损害他们的尊严。
大学中危害学习、课外活动、教育/研究或工作环境的骚扰包括通过性暗示行为进行的性骚扰；通过与学习、教育或研究相关的行为进行学术骚扰；通过基于个人在组织中的优越地位或职位等的行为进行权力骚扰。在这里，我们描述可能与学生特别相关的两种形式的骚扰。
(1) 性骚扰
性骚扰是指利用与教育/研究或工作有关的关系或作为参与大学此类活动的条件，违背受害人意愿而进行的任何性暗示行为，从而给受害人造成不利或不适，并损害其工作/学习或教育/研究环境。性骚扰大致可以分为以下两类。性骚扰还包括基于性别分配角色观念的行为、同性之间的性骚扰和跟踪，以及其他违背受害者意愿的性别歧视行为。
涉及赔偿或肇事者身份的性骚扰
这种形式的性骚扰涉及向受害者提出与教育/研究、指导/建议、就业、管理或其他活动有关的性请求或性挑逗，以换取好处或以不利待遇相威胁。此外，根据受害人是否遵守，在绩效考核、毕业评审、升职加薪等人事考核中给予优待或不利待遇
涉及环境的性骚扰
这种形式的性骚扰涉及反复提出性请求或进行性暗示行为，这些行为不公正地干扰个人执行任务的能力、造成不适或损害他们的工作/学习或教育/研究环境。
这里的性暗示行为是指基于性兴趣或欲望而进行的具有性性质的行为或言语，无论是在校园内还是校外。但是，性骚扰可以通过多种方式表现出来，包括身体接触、性暴力、目光接触、性笑话等，并且在某些情况下，由于个人意识的差异和细微差别，可能很难确定是否发生了性骚扰。
性言论示例
询问与性相关的事实，例如“您以前有过性行为吗？”或“你第一次做爱是什么时候？”，包括性笑话和性玩笑。
性行为示例
强迫某人建立性关系，例如“我们今晚出去吧”或“我们去酒店吧。”
(2) 学术骚扰
学术骚扰是指在教育/研究环境中处于权威、优势或优势地位的人（例如教职人员），利用或背离自己的身份、职位或权力，有意无意地对处于下属或弱势地位的人违背其意愿，进行不当的教育/研究相关行为或指导，从而严重干扰或损害研究工作或接受指导者的教育/研究环境等
但是，必须充分考虑这样一个事实：存在各种各样的教育/研究相关指导，并且在某些情况下，由于接受指导者的个人看法差异和细微差别，可能很难确定是否发生了学术骚扰。此外，如果有关行为创造了一种使相关人员无法在其所属的教育/研究环境中顺利进行教育/研究的环境，即使提供指导的人无意识地从事此类行为并不少见，也可能被视为发生了学术骚扰。
构成学术骚扰的具体行为示例
从事与教育/研究相关的指导和建议相关的行为，阻碍研究工作或干扰接受指导者的研究，包括不公正地拒绝提供指导或阻碍其完成学位。
参与构成滥用权力的行为，包括利用自己在教育/研究环境中的优势地位，强迫受害人违背其意愿从事与其教育/研究无关的杂务。
利用自己在教育/研究领域的优越地位或地位，违背受害人的意愿，不公正地盗用受害人的研究/教育成果等。
构成学术骚扰的具体行为的其他例子包括建议开除或保留、提供指导方面的歧视性做法、阻碍个人完成学位、职业建议方面的歧视性做法、以不公平的方式评分（教职员工与学生之间）、升职方面的歧视性做法、建议退休（教职员工之间），以及反复从事超出提供指导范围的有损个人尊严的行为，歧视某些人而偏袒其他人、施加比必要更严格的要求等
*上述示例并非详尽无遗，并且并不意味着如果相关行为不属于这些描述的范围，就不会发生学术骚扰。
骚扰咨询联系人和顾问
大学指定了咨询联络点和辅导员，帮助骚扰受害者寻求补救和解决问题，从而及时、妥善地处理他们的投诉和咨询请求。投诉和咨询请求将由骚扰预防和应对委员会指定的顾问和咨询联系人处理，如下所述。
有投诉或咨询请求的个人可直接联系以下咨询窗口或通过电话、电子邮件等方式联系。我们还接受目击骚扰的第三方的咨询请求、因求职等而受到校外人员骚扰的咨询请求，以及不确定是否发生骚扰但感到困扰的个人的咨询请求。可以匿名咨询。
大学内的咨询联系人和辅导员收到的所有与骚扰相关的咨询请求，以及教职员工亲自收到的所有与骚扰相关的咨询请求，原则上将在征得咨询方同意的情况下报告给骚扰预防和应对委员会，并由双方合作采取适当的行动。
·咨询联系方式：
学术主管、顾问、教育讲师、各学校和项目的行政办公室、教务科、学生事务科、健康咨询室、学生安置科、国际关系科及其他行政部门。
·骚扰相关咨询请求的电子邮件地址：harassment@mlkochi-techacjp
·每位辅导员的联系信息可在以下网站上找到（仅限校园访问）。
骚扰预防和应对委员会
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为了维持大学内的人际关系和信任关系，骚扰相关问题原则上最好通过咨询、调解或联络等方式在有关各方协商一致的情况下解决。但若当事人未能达成一致意见，经协调仍无法解决问题，或骚扰情况严重且骚扰预防与应对委员会认为需要采取纪律处分等情况，委员会可提交调查报告并提出纪律处分建议等。
骚扰预防和应对委员会：行政服务总务科
禁止与投诉和咨询请求相关的不利待遇
提出骚扰相关投诉或咨询请求的受害者，以及协助查明相关事实的配合方，不得受到被指控方的威胁、恐吓或其他形式的报复或不利待遇。如有此类行为，将建议采取纪律处分。
保密
在处理骚扰相关问题时，必须最大限度地考虑相关人员的隐私。参与处理与骚扰相关的投诉或咨询请求过程的所有人员、咨询师等，以及所有接受此类咨询请求的人员和工作人员，都有义务保护相关人员的隐私并确保信息的机密性。严禁他们泄露在非职责正当理由过程中获得的任何信息，除非得到有关个人的同意或批准。
这种严格的保密义务是建立和维持信任关系的基础，让任何人都可以毫无顾忌地进行协商。保护信息的机密性还可以让提出投诉的人公开、诚实地讨论此事。
学生、教职员工有关骚扰的责任
所有学生和教职员工无论在校内还是校外都不得进行骚扰，并且必须严格遵守学校的规定等。除了在日常工作或教育/研究环境中努力与其他学生和教职员工保持相互信任的积极环境外，他们还必须在遇到任何可能被视为骚扰的行为时提醒他人。