研究生院概况
结构
目标
在当今时代，由于信息技术的发展，人类的每一项活动都是全球性的、无国界的。
信息瞬间跨越国界，国家之间的边界正在消失；结果，世界经济正在走向单一的自由市场，一个脱离国籍和地区的新的人类网络正在出现。另一方面，影响深远的人类活动的爆炸式增长正在产生一些普通科学技术无法应对的全球性问题，例如环境危机。
在这样一个不断变化的世界中，日本的作用是开发能够引领世界的创造性、先锋性的技术和概念，并将其融入新的产业，从而开辟新的领域。为了应对这一挑战，培养能够在未来社会中发挥全球视野的积极作用的人才，我们设立了工学研究科。
特点
重视跨学科研究
KUT研究生院强调学术工作是多学科的综合体，仅由一个部门组成，以便让学生获得更广阔的工程视野。这体现了大学致力于培养具有广阔视野、对不同观点持开放态度的人才，并避免割裂到狭窄的研究领域。
本科生院和研究生院之间的紧密联系
我们认为本科生院和研究生院的合作在教育上很重要；这对于两所学校来说都是有利的。我们将工程视为一个系统，是各个领域的系统组合。因此，我们将本科教育和研究生教育联系起来，本科教育让学生从宏观角度学习技术，而研究生教育则围绕切向科学领域最近催生的尖端技术。这是我们教育方法的系统基础。
博士点工程课程和企业家工程管理课程特别奖学金计划，免除受助者的学费，并每月支付 150,000 日元作为高级研究项目工作的工资。这是一个以英语授课的博士课程。
企业家工程管理课程
企业家工程管理课程，直到 2017 年才被称为企业家工程课程，旨在为目前在工作场所的人们提供教育和培训。本课程提出了一种将技术和管理相结合的创业工程形式，应用于创业实践。
自最初的创业课程建立以来，社会不断发展，各种新的研究主题不断涌现，包括：a）“二次创业”或中小企业的企业继承； b) 由非营利组织发起社会工作倡议； 3) 地方政府的区域振兴项目。随着这些变化，创业概念的范围不断扩大，KUT提出的创业方法也从简单地建立新公司发展到包括解决各种组织内部问题和适应变化的方法。更新的课程是为了让专业人士能够在预期的负增长时代发挥真正的领导作用。
在教学方面，我们提供具有丰富商业经验的实践型讲师和具有深厚且均衡知识的研究型讲师的平衡。这使学生能够在小组场景中通过细心的研究指导和精心设计的课程掌握管理理论并获得实践技能。
为了照顾那些必须在学习期间继续工作的人，该课程主要在周六和周日提供讲座。此外，该计划的范围超出了高知校区：在东京和大阪提供电话会议形式的讲座，并且讲师被派遣到各个城市中心。