XK星空 成为一个人们敢于脱颖而出的社会：应对未来设计的挑战，从高知开始
- 在人工智能立即给出正确答案的时代，人类拥有什么独特的力量？经济管理学院教授小谷浩二在“只有个人才能看到的原创愿景”中找到了答案。当人们发现别人没有注意到的问题并构思出原创的愿景时，他们的生产力和创造力能提高多少？小谷教授凭借实验经济学和“未来设计”的知识，探索了不同的领域——从孟加拉国的农业村庄到高知的教育环境。小谷教授正在追求设计未来的能力的本质，以及人们所看到的世界。
原创愿景如何改变人们？
“‘一个人人都能安全、幸福生活的社会。’乍一听似乎有道理，但这实际上并不是一个愿景。”
小谷教授说话时语气变得尖锐。
“人们不会对通用口号做出反应。愿景需要以独创性脱颖而出，吸引人们的心。”
在人工智能提供最佳解决方案的时代，需要的不是解决特定问题的能力，而是识别看不见的挑战并用自己的话描绘未来的能力。小谷教授的工作跨越了实验经济学、环境经济学和未来设计 (FD)* 领域，同时取得了国际知名的成果。他目前正在探索一个基本问题：“拥有愿景如何改变人类行为？”
“在商界，人们不断提出新的愿景，但在日本政府和教育环境中，人们往往陷入日常任务中，不断做出被动的、权宜之计的决定。FD 对于改变这种结构是必要的。”
通常情况下，即使人们考虑未来，他们也会因为紧迫的预算和义务而退缩。但当你扮演虚拟未来一代的角色时——未来的居民从明天回顾现在——这种限制就会明显消失。通过这种认知飞跃，您可以捕获原始愿景并将其纳入当今的决策中。小谷教授将这种 FD 技术与实验经济学相结合，验证行为原理，试图将视觉的无形力量变成可见的数据。
*未来设计（FD）是一种结合“子孙后代”的视角来设计可持续社会的方法。小谷教授是该研究所的所长，该研究所是创始所长西条达良名誉教授的遗产，他现在正在将 FD 从高知传播到全世界。
子孙后代的视角改变了饮食习惯
展望未来究竟如何改变人们的行为？这在孟加拉国农村地区300户家庭的大规模田间实验中得到了生动的体现。虽然改善饮食直接影响健康和环境保护，但将知识转化为习惯却很困难。小谷教授的研究小组分为三组——不干预、仅从当前角度进行讨论、从未来角度进行讨论（FD）——并跟踪了三个月内饮食行为的变化。
FD组的变化是显着的。当家庭设想他们想要抛弃什么样的饮食生活方式时，从未来20-30年的子孙的角度来看，出现了一系列自愿的行为改变，例如加入有机蔬菜和减少甜饮料。结果，FD组的有机蔬菜采购量达到了目前参与讨论组的两倍左右。此外，这些影响不是暂时的，而是在整个研究期间持续存在
“改变行为的不是补贴或法规等外部压力，而是对未来负责的内在愿望。”
您能自豪地向 20 年后的一代人回答您为什么做出这样的选择吗？意识到对子孙后代的责任并阐明这一愿景会产生可持续的变革。这些发现发表于食品政策，农业经济学领域顶级期刊，向世界证明FD不仅仅是理想主义，而是从根本上改变人类行为的机制。
向初中生和高中生询问脱颖而出的决心
这项研究现已推广到高知县的教育机构。以县教育委员会的教师培训计划“Kokorozashi Juku”（愿望学院）为起点，正在推出针对初中生和高中生的 FD 讲习班。
小谷教授首先问学生这个问题：“你有愿景吗？”然后他坦诚地讲述了资本主义社会的现实。 “如果你只做人工智能或其他人能做的工作，你就会陷入价格竞争。除非你能在只有你能做的事情上脱颖而出，否则你的薪水很难增加。”他引用了 Shohei Ohtani 和 Elon Musk 等名字，然后向学生们施压：“你们想在什么级别开始脱颖而出？”
当然，他们不必立即得到答案。认识到他们现在所处的位置（即还没有愿景）并开始思考方向是有价值的。没错，FD也是一种帮助人们认识自己想要什么的教育。
“如果更多的年轻人以自己独特的愿景开辟自己的道路，社会的生产力和创造力将会显着提高。我认为日本现在缺乏的是这种独立的思想。我想让 FD 成为教育的新支柱，并从我们高知的基地证明社会可以变得更具创造力。”
确实如此，这项举措并不仅仅以课堂作业结束。小谷教授设想对具有自己愿景的学生如何随后改变他们的行为进行长期跟踪研究。他将从教育环境的实际实践中积累数据，并科学地展示视觉的力量。所有活动都通过一条线索连接起来：研究。
研究“方向”——未来设计——从高知走向世界
小谷教授现在可能会不断向年轻人询问方向，但其根源在于他自己的痛苦记忆。他进入了一个科学项目，但强烈的感觉出了问题，他被逼到了退学的边缘。转折点是他在图书馆偶然读到的一本经济学书籍。一句话让他印象深刻：“经济学是唯一决定方向的学科。”这引发了一个想法：“如果有的话，我想研究一个考虑世界方向的领域。”于是他去美国攻读环境经济学。他在国外的导师认可了他的才能，让他走上了研究员的道路。
“我在 24 岁时就下定决心要‘脱颖而出’。在那之前，我从未追求过做自己，也没有被任何人问过。我对日本的教育和社会感到愤怒，对随波逐流的自己感到愤怒。这就是我今天工作的动力。”
来自日本和国外的学生聚集在小谷教授周围，推进食品和环境等不同主题的研究。虽然有些项目雄心勃勃，需要大量预算，但小谷的方式是毫不犹豫地前进，采取“尽我们所能”的方式。
“研究是一场智力冒险。你参与得越多，你对世界的看法就越改变，你的解释就越更新。创造即使在你去世后仍然存在的价值，并将这种价值传递给下一代这个旅程本身就是令人愉快的。”
此外，小谷教授谈到了在高知实践 FD 的重要性：
“正是因为高知面临着如此多的挑战，所以这样做才有意义。当人们被问题逼到绝境时，突破现状需要的毕竟是新的愿景。”
通过 FD，小谷教授希望在整个社会传播一种思考方向的文化。他高兴地谈到“如果有一天 FD 作为一门诞生于日本的学科在世界范围内发展，那就太好了。”从面临困难挑战最前沿的高知县向全世界传播FD。看他凝视未来的表情，让人觉得离实现的日子已经不远了。
发布日期：2026 年 2 月 / 采访日期：2025 年 11 月